Adobe Audition，EV錄屏，iMovie、Animotica、camtasia studio、貍窩、格式工廠、樓月……這些是什么？是華軍軟件園的軟件下載嗎？并不是，這些是我院聽力教研室老師為了實現停課不停學，在17日授課前備課時所使用各種的軟件，只是為了保障聽力在線教學時涉及音頻、視頻、畫面的及時與同步播放，保證在線教學效果。

     在備課的過程中，老師們通過多次微信網絡電話的溝通交流，制定出一系列切實可行靈活的應對方案。教研室微信群每天都響個不停，常常下午想回看上午關于某個問題大家的聊天，光爬樓都要許久，只能用搜索的方法。如果有雨課堂等在線學習平臺或某個軟件大家看了網上的教程仍有操作有困難的，大家會紛紛獻言獻策，說不清楚的，索性用錄屏軟件錄視頻，自制適合本課程、本教研室的教學技術video展示。

     2月17日，網上教學如期開始。當天老師們經過充分的準備，精神抖擻，利用雨課堂、騰訊會議、QQ、微信、藍墨云等平臺，成功進行了網上教學。有同學將講授課視頻給媽媽看，媽媽以前從未見過孩子在大學上課，這次在線教學媽媽和孩子一起看，媽媽點評說，你們老師英語說的真好聽，真可愛。

按照教學計劃，教師利用雨課堂、騰訊會議授課，利用微信，QQ，微助教、騰訊會議、藍墨云，QQ等為學生網上批閱作業、答疑解惑，并及時調查反饋，確保每個學生學有所獲，學有所得。

     線上教學已經開展近一周的時間，通過“網絡課堂”這一新興授課形式，老師們在教學的同時，也在不斷改進自己的教學方式，以達到更好的效果。在這個科技發展日新月異的時代，在大學課堂，將傳統教學與網絡教學相結合，既提高了老師們利用多媒體技術制作課件的能力，為現代教育技術的運用打下良好基礎，又給師生展現了更加廣闊的知識天地。特殊時期的網絡教學培養了學生獨立思考、獨立學習、獨立工作、獨立生活的能力。

     老師們的辛勤付出也得到了同學們的熱烈響應，師生一道，把“共克時艱”當作特殊時期的使命擔當，積極克服各種苦難，群策群力，為抗擊疫情竭盡全力。待春日早來，病毒遏制，山河無恙之時，就是和老師和同學們“網友相見”的時刻。